Boserup skov er en skov med en meget frodig og tæt vegetation. Nogle steder kan det om sommeren næsten føles som at være i en jungle. Det kan være svært at orientere sig i den tætte skov. Derfor anbefaler vi, at du læser dette forord igennem, inden du planlægger dit arrangement. Et orienteringskort indeholder mange oplysninger om terrænet, men det er vigtigt at forstå, at naturen ikke er let at sætte på enkle formler. Nogle skove er sværere at lave kort over end andre, og Boserup er bestemt en af de svære. Derfor er det vigtigt, at man ikke tror, at kortets signaturer giver et entydigt svar på, hvordan terrænet ser ud, men lærer at forholde sig kritisk til kortes indhold.

Vi har lavet en introduktion til orienteringsløb, som kombinerer kortfattet teori med praktiske øvelser i form af 3 små introduktionsbaner.

Introduktionen skal give deltagerne nogle redskaber og en forståelse, som kan hjælpe til, at de ikke giver op efter kort tid, uden at have fået styr på, hvordan man finder rundt i skoven. De første øvelser følger større veje og tydelige stier, fordi det er vigtigt, at man fra starten får succes med at finde rundt uden at blive væk. Men selv stier kan man overse, hvis der gror højt græs eller brændenælder ved dem. I Introduktionen gennemgås de væsentligste signaturer, og der fortælles lidt om sikre og usikre signaturer. Ved at følge introduktionen lærer man lidt om, hvordan man bevæger sig ind i terrænet med støtte af sit kort og kompas, og med omtanke undgår at fare vild.

Du kan få lidt forståelse ved at se siden med billedeksempler på poster og problemer du kan møde i skoven.

Introduktionen er specielt rettet mod voksne deltagere - til selvstudium. Er du leder eller underviser, anbefaler vi, at du selv sætter dig ind i introduktionen og gennemgår den sammen med børnene.

Det er ofte meget forskelligt, hvor hurtigt deltagerne får styr på orienteringen. Evner og motivation spiller en stor rolle. Derfor er det godt at tilrettelægge sit løb, så der både er en stigende udfordring for de dygtige og hurtige, og mulighed for at bruge tid på det grundlæggende for dem, der synes orienteringen er svær at få hold på. Send de mest ivrige og engagerede afsted på 1. runde først, og giv tid til, at de andre kan sætte sig ind i tingene i deres tempo. Det er bedst for børn, at de ikke løber alene. Omvendt er det ikke hensigtsmæssigt med større grupper, idet det så kun bliver enkelte der lærer noget.